教务员岗位需要什么知识?

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  推荐于2017-06-22展开全部教务处所管的是学校的中心工作——教学。任务既重要又繁杂,单靠主任和若干名副主任往往还忙不过来,这就需要配有若干名教务员具体实施管理计划。一所县级重点高中,有四十至五十个班级,而主任们又都不是脱产的,那么教务员须得有三至四人才能满足需要。

  教务员的工作有一般性的日常杂务,如制印周历表、作息时间表并适时发放;发布教务方面的通知告示,收集有关教学的资料、数据、表册等等。至于考勤查岗,本不该有这项工作,因为教师是为人师表者,守时守岗是基本的师德之一,查岗考勤是“说也不该”;但实际上不是这样的,现在考勤成了一件比较难处理的工作,也是一件很有必要的工作。以上这些都是浅层次的管理,除了考勤有点得罪人以外,其他杂务确实是辅助性的、服务性的,做起来也很简单,做对做错也无关紧要,影响不了大局。

  其实教务员是主任的得力助手。教务员要管教学,就必须懂教学,熟悉教学的一般规律,有一定的教学研究能力,有听课评课的能力,能对教师及其教学工作作出比较正确的评价和指导,能协助教师解决工作中的困难和问题。这是深层次的管理,只有这样管才可以影响到备、教、辅、批、考各个环节,使领导的教学管理思想能够得到具体落实。这样,教务处才是名副其实的管理机构。

  教务员既是教学管理人员,就应当从优秀的教师当中选拔,不能把教务处当作老弱病残的“二线”单位。有管理才能的教研组长、有丰富教学经验的“老”教师,才可作为教务员的人选。按责权利统一的原则,应赋予教务员在管理中的权威性;在各项待遇上至少应等同教研组长。

  教务员负责学员及教学资料的管理,并需要做好学籍、考务等相关管理工作的工作人员。需要工作细致、认真、严谨,性格稳重,计划性强,能够吃苦耐劳,较强的抗压能力与心理承受能力。

  编制各种教学表册,检查登记教师计划、备课、批改作业、成绩册、质量分析、教师专业发展手册等常规资料;

  做好学生课本和学习资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作,并记录;

  做好期中期末统考考务安排、成绩分析、成绩统计、学生奖励统计等工作,并按要求和有关规定及时填报,并存档;

  建立健全学生相关档案的建设工作。办理好学生入学、转学、休学、毕业等手续,并存档。检查学生素质报告书、学生档案建立,填写的完成情况;

  做好教师相关档案的建设工作。周一升旗记录,月政治笔记记录,月考勤记录,继教档案,师德档案等;

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